夹竹桃教案？《夹竹桃》第二课时教案一 一、教学目标 1、通过学习引导学生感受夹竹桃花期长、韧性可贵的特点,启发想象,理解月光下的夹竹桃叶影参差、花影迷离的现象,从而体会作者喜爱夹竹桃的原因,并培养学生的审美情趣。 2、正确、有感情地朗读课文。 3、初步感受文章托物言志的表达方法。 二、那么，夹竹桃教案？一起来了解一下吧。
夹竹桃告诉我们一个什么道理
1。由夹竹桃花—想—爸爸病床叮嘱 —忆— 六年前赖床受罚
1.典礼前 2.由钟声响了—想— 爸爸不能料理花 —忆—爸爸爱花
爸爸的花儿落了2。典礼时——由毕业长大—忆—爸爸要他闯练
2.典礼后——看到落花，意识爸爸的花儿落了，自己长大了
夹竹桃的简介
教学目标：
1.能流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文四自然段。
2.通过品读关键词句，感悟夹竹桃花期之长以及花影之趣，从而深入感受作者喜爱夹竹桃的原因。
3.初步了解文章对比映衬手法对表现夹竹桃精神的作用，能初步领会文章借物传情的表现手法，对散文形散而神不散的特点有所感知。
4.体会双重否定句在表情达意方面的作用。
教学过程：
一、复习导入
1.上节课，我们初读了第19课——夹竹桃，作者是从哪几个方面介绍夹竹桃的?(板书：花色、花期、花影)这两盆夹竹桃，一盆红，一盆白，融洽地开在一起，季老觉得这花色——十分奇妙。(板书：奇妙)
2.过渡：季老非常喜欢花，他曾为办公楼前被砍伐的西府海棠写过一篇悼文，北大未名湖里的荷花都是他亲手撒下的花籽。这样一个爱花的人，他家的小院会是什么样的?
二、可贵的韧性
(一)赏满院花
1.翻开书P96，自由读第3自然段，尽情欣赏这满院的万紫千红吧。
2.品读
(1)花多：师引读：季老家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的话，但是常见的花却是——应有尽有。
夹竹桃叶的神奇功效
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
蓝色夹竹桃的花语是什么意思
典礼前：由夹竹桃想起了爸爸生病，由爸爸在医院对她的叮嘱回忆起了六年前 赖床受罚。
由钟声响了想起了爸爸不能料理花了回忆起了爸爸很爱花。
典礼时：由韩主任讲话想起了爸爸让她闯练。
典礼后：由落花想起爸爸去世回忆起自己长大了成熟了。
文章用插叙的方式描述了六年前作者赖床受罚的事。
夹竹桃怎么吃毒性最强
夹竹桃（红花夹竹桃、柳叶桃）Nerium indicum
常绿大灌木，高达5米，含水液，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，长11-15厘米，宽2—2.5厘米，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。聚伞花序顶生；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端撕裂。蓇葖果矩圆形，长10-23厘米，直径1.5—2厘米；种子顶端具黄褐色种毛。
原产伊朗，现广植于热带及亚热带地区；我国各省区均有栽培。茎皮纤维为优良混纺原料，又可提制强心剂；根及树皮含有强心甙和酞类结晶物质及少量精油；茎叶可制杀虫剂，有毒，人畜误食可致命。
以上就是夹竹桃教案的全部内容，没错,这美丽的花有个富有诗意的名字叫“夹竹桃”.请注意这里的“夹”读第一声,让我们齐读.2、夹竹桃多么富有诗意的名字,有没有同学对这个名字感兴趣?请大家结合图来研究研究,说说你的想法.（夹竹桃因为叶片像竹,花朵如桃,因此人们给她取了这样一个富有诗意的名字.）3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
